V МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОРУМ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ

29-31 мая 2019 года

 «Развитие профессиональных компетенций учителя: основные проблемы и ценности»

 Цели форума:

• научно-информационный обмен российских и зарубежных участников  педагогического процесса  достижениями в  сфере  развития педагогической науки  и профессионального педагогического образования;
• распространение лучшего инновационного практического опыта педагогического образования;
• укрепление научного и педагогического сотрудничества российских и зарубежных педагогов

 Основные направления работы Форума:

• ценности и приоритеты современного педагогического образования;
• моделирование личности и профессиональных компетенций учителя нового типа;
• формирование профессиональных компетенций учителя в условиях внедрения профессионального стандарта педагога;
• развитие профессиональной компетентности педагога как условие реализации требований ФГОС;
• проблемы модернизации и разработки содержания профессионально-педагогического образования с учетом требований компетентностного подхода;
• проблемы подготовки будущего учителя к педагогической деятельности в поликультурном образовательном пространстве;
• образовательные технологии личностно-профессионального развития начинающего учителя;
• информационно-образовательные ресурсы и ресурсы Интернет в профессиональной подготовке педагогических кадров
• состояние и основные проблемы развития профессиональных компетенций педагогов в условиях информационно-образовательной среды
• интеграция профессионального педагогического и классического университетского образования в развитии профессиональных компетенций будущего учителя;
• проблемы совершенствования системы непрерывного педагогического образования;
• реализация воспитательного потенциала образовательного процесса и внеучебной деятельности в развитии профессиональных компетенций будущего учителя;
• методология, теория и практика исследовательской деятельности в системе педагогического образования;
• зарубежный опыт как источник инноваций в совершенствовании отечественной системы педагогического образования.

Подробнее